中國科技館是目前國內國家綜合科技展館，陳設種類(lèi)豐富。
其中華夏之光展廳，集中介紹展示了中國古代的科學(xué)技術(shù)成就。我們在學(xué)習贊嘆古代成就的同時(shí)，也應當去反思李約瑟當年的問(wèn)題“為什么中國古代沒(méi)有產(chǎn)生現代科學(xué)？”

1、印刷與傳播

在紙筆出現之前，古人是將文字刻寫(xiě)在青銅器（金文）或動(dòng)物骨板（甲骨文）上，古人還喜歡將重大事件鐫刻于石碑上。我們如何利用拓印技術(shù)復制記錄在這些物體上的文字？拓印技術(shù)又是如何被四大發(fā)明之一的活字印刷技術(shù)取代？今天我們使用的課本是怎么被印刷出來(lái)的？

2、古代的小朋友如何學(xué)習數學(xué)？

為何西方說(shuō)的“一打”是十二個(gè)，而我們現在的加減法用十進(jìn)位？《老子》一書(shū)說(shuō)“善數者不用籌策”，那么什么是算籌？中國古人的“計算器”是如何工作的？

3、古代小朋友有電影看嗎？

辛棄疾筆下玉壺光轉的“走馬燈”是如何工作的？為何走馬燈僅僅淪為了玩具，而原理類(lèi)似的渦輪蒸汽機開(kāi)啟了人類(lèi)文明的新時(shí)代？誰(shuí)早發(fā)現了小孔成像？

4、古代小朋友怎么上音樂(lè )課？

中國古代的音樂(lè )是什么樣的？一個(gè)編鐘為何能發(fā)出兩個(gè)音調的聲音？編鐘和寺廟中的鐘有什么不同？

5、古人的“時(shí)鐘”與“導航”

古人航海時(shí)“晴則觀(guān)星，陰則觀(guān)指南針”究竟如何操作？ 我們自己能重復古人記錄時(shí)間的辦法嗎？皇帝戰勝蚩尤的“指南車(chē)”和“指南針”的原理一樣嗎？