校史文化展館設計方案
一校之重，莫過(guò)于歲月中積淀的歷史；一校之大，大不過(guò)一路走來(lái)的篳路藍縷；一校之美，在于精神文化的傳承。校史館承載了一座學(xué)校的重、大、美，就像是一位見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展的智者，向所有來(lái)參觀(guān)的人講述學(xué)校的前世今生，娓娓道來(lái)每一生動(dòng)的篇章。今天跟大家分享我們做的校史館設計案例，讓你們來(lái)見(jiàn)證一座學(xué)校的偉大和輝煌。
以建筑文化為核心，從建設職業(yè)技術(shù)學(xué)院自身底蘊出發(fā)，為其打造校史館、建筑館、陽(yáng)明館三大主題館，實(shí)現三館合一，多角度、全方位展示其教學(xué)實(shí)力和建筑文化，60年歷史和發(fā)展，教育模式和成果，傾情打造了一個(gè)注重文化性、體驗性、多元化、富有生命力和活力的現代化學(xué)校綜合展館。
這里是校史館的序廳，整體設計以書(shū)香卷軸為核心，給參觀(guān)者帶來(lái)濃郁的書(shū)香氣息，濃厚的校園底蘊。學(xué)校宣傳片登場(chǎng)，開(kāi)啟參觀(guān)者對學(xué)校歷史的解讀之旅。我們用藝術(shù)圖文展板的形式來(lái)展示學(xué)校的校風(fēng)、校訓、校賦等基本文化和學(xué)校榮譽(yù)，用雙屏聯(lián)動(dòng)的形式展示學(xué)校經(jīng)典照片和豐碩成果，增強參觀(guān)者的互動(dòng)體驗感。
學(xué)校的發(fā)展歷程在這里被緩緩講述。我們在主題墻上通過(guò)展示學(xué)校的關(guān)懷開(kāi)啟學(xué)校發(fā)展歷程的篇章。運用圖文展板的形式展示多年來(lái)各級蒞臨參觀(guān)，考察指導的情景，凸顯學(xué)校受重視的程度。以時(shí)間軸的方式展開(kāi)學(xué)校從建之初到今日的發(fā)展歷程，簡(jiǎn)單明了。以數字沙盤(pán)結合實(shí)物展示學(xué)校的崢嶸歷史，讓參觀(guān)者感受學(xué)校的發(fā)展宏圖。
見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展歷程，便來(lái)到學(xué)校的實(shí)力展示區。整體區域采用建筑相關(guān)的設計元素，和學(xué)校主題風(fēng)格相呼應。我們運用了圖文展板和富有科技感的多媒體形式展示學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)理念方向，以及扶貧的工作內容和成果，給參觀(guān)者留下深刻的印象。
展望未來(lái)是為了勵志前行。我們通過(guò)圖文結合多媒體的表現手法，讓參觀(guān)者直接形象的了解學(xué)校的未來(lái)發(fā)展藍圖。參觀(guān)者可以在這里看到寄語(yǔ)，也可以留下自己對學(xué)校的深深祝福。
什么文化都有源頭，建筑文化也是。在建筑館，我們運用石頭、沙子、書(shū)籍等元素構建建筑文化，闡述建筑文化的起源和發(fā)展，在時(shí)代的不斷變遷中，建筑發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)的高度。
以我國歷史上工匠始祖魯班作為建筑文化館的開(kāi)篇引，展示出經(jīng)典的工匠精神。在魯班雕塑背后我們設計文字矩陣墻，可以給參觀(guān)者強烈的視覺(jué)沖擊。
這個(gè)展區展示的是世界的建筑文化。我們運用圖文展板、實(shí)物展示結合多媒體形式展示外國建筑文化的演變過(guò)程和現代建筑的發(fā)展內容。除此之外，我們設計了互動(dòng)展項，讓參觀(guān)者主動(dòng)的了解國外建筑師生平，增加了趣味性。
這個(gè)展區展示的是中國的建筑文化。為了體現中國建筑文化的經(jīng)典，我們用中國傳統古建筑屋頂結構藝術(shù)化處理后作為核心展示。綜合運用實(shí)物展示、圖文展板、藝術(shù)造型、互動(dòng)多媒體等展示形式，展示中國傳統建筑工具，中國古代營(yíng)造技法、中國建筑發(fā)展歷程等，讓參觀(guān)者深刻理解中國建筑文化和演變，感受中國建筑文化的博大精深。
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